Sexueller Missbrauch von Kindern und Moeglichkeiten der Pravention in der Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1.0, Universitt Passau, Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kann es zu sexuellen bergriffen an Kindern kommen, ohne dass jemand Verdacht schpft - sogar innerhalb der Familie? Gibt es ein bestimmtes Muster, nach dem die Tter vorgehen? Wie entwickeln sich die Opfer Jahre nach der Tat? Wie viele Opfer gibt es jhrlich?

In dieser Arbeit setze ich mich mit den aufgezhlten Fragen und angrenzenden Bereichen auseinander. Nach einer umfassenden Definition wird bzgl. des Tters auf folgende Fragestellungen besonders Wert gelegt: Gibt es Ttertypen? Welchen Bezug haben sie zum Kind? Welche Strategien nutzen sie, um sexuelle Handlungen an Kindern zu begehen?

Im Anschluss daran werden Fakten und Daten vorgestellt, um ein Bild ber die Hufigkeit des sexuellen Missbrauchs in Deutschland sowie ber das Opfer-Tter-Verhltnis zu verschaffen. Es wird auch geklrt, warum drei Viertel aller sexuellen Missbrauchsflle ausgerechnet auf Mdchen ausgebt werden. Des Weiteren greife ich ausfhrlich die Frage auf, wie sich die Opfer von sexuellem Missbrauch langfristig entwickeln.

Im darauffolgenden Kapitel wird erlutert, warum Prvention bereits in der Grundschule so bedeutsam ist, und was in einem Prventionsprogramm alles enthalten sein sollte. Daraufhin wird ein Prventionsbaustein mit einem konkreten Praxisbeispiel nher ausgefhrt. Zum Schluss uere ich meine Meinung in einem kurz gehaltenen Fazit, wobei zum einen auf meine eigenen Erfahrungen bzgl. Aufklrung und zum anderen auf meine Absicht fr die Zukunft eingegangen wird.