Selbsteinschatzung des eigenen Verhaltens bei Kindern im Alter von sechs bis acht Jahren

Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1.15, Carl von Ossietzky Universitt Oldenburg (Fakultt I: Bildungs- und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenwrtige Fachdiskurse heben die Selbsteinschtzung von Kindern hervor und betonen deren Bedeutsamkeit fr dessen Entwicklung. Bei einer differenzierten Betrachtung zeigt sich allerdings, dass sich die Befhigung zur Selbsteinschtzung zumeist auf die Leistungsebene bezieht. Warum werden Kinder ab dem Eintritt in das Schulsystem vorwiegend auf ihre Leistungsfhigkeit reduziert? Ist im Sinne einer ganzheitlichen Pdagogik nicht die Frderung der Selbsteinschtzung des gesamten, individuellen Verhaltens vorrangig?

Die Forscherin strebt daher eine Erhebung der Selbsteinschtzung des eigenen Verhaltens bei Kindern im Alter von sechs bis acht Jahren" an. Die empirische Untersuchung erfolgt unter besonderer Beachtung der Verhaltensmuster, so dass sowohl die Selbsteinschtzung an sich als auch die Anpassung des Verhaltens im Zentrum der Analyse stehen.