Scheidungskinder als pdagogische Herausforderung

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Sonstiges, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universitt Gieen, Sprache: Deutsch, Abstract: Trennung und Scheidung stellen einen drastischen Schnitt im Leben von Paaren, Eltern und deren Kinder dar. Obwohl es heutzutage nicht mehr ungewhnlich ist, sich von seinem Lebenspartner scheiden zu lassen, lst eine solche Trennung immer noch eine hohe emotionale Betroffenheit aus, insbesondere dann, wenn Kinder mit im Spiel sind. Diese werden dann auch immer die Last einer Entwicklung tragen, an der sie am wenigsten Schuld haben. Fr eine gesunde Entwicklung braucht das Kind eine funktionierende Familie, die ihm Liebe, Wrme und ein soziales Umfeld der Geborgenheit schenkt. Mit der Scheidung der Eltern zerbricht diese Struktur und das Kind verliert Ordnung und Halt in seiner Welt.Genau aus diesem Grunde ist Scheidung auch ein vieldiskutiertes und bleibend aktuelles Thema. Die Entwicklung der Scheidungszahlen steigt nach wie vor in die Hhe und somit natrlich auch die Zahl betroffener Kinder. Diese werden meist unfreiwillig, vllig unvorbereitet mit der Scheidung konfrontiert und in den elterlichen Konflikt mit einbezogen. Aufgrund ihres Entwicklungsstandes besitzen sie nur bedingt kognitive Verarbeitungsmglichkeiten und sehen die vernderte Lebenslage aus ihrem kindeseigenen Blickwinkel, welcher sich naturgem von dem der Erwachsenen deutlich unterscheidet. Die Frage, wie Kinder mit solch einem einschneidenten Ereignis umgehen und welche Folgen sich daraus fr sie ergeben, hat in den letzten Jahren immer mehr an Bedeutung und weiter an Aktualitt gewonnen. Wie erleben Kinder eine Scheidung? Welche Faktoren haben Einfluss auf die Verarbeitung und den Umgang mit der elterlichen Trennung? Reagieren Jungen etwa anders als Mdchen? Welche Handlungsmglichkeiten hat hier die Pdagogik und wo kann sie wie ansetzten? . Um eine Antwort auf diese Fragen zu finden,