Rckgang der Wirtschaftswissenschaften

Die Analyse der statistischen Daten ber die Einschreibungen in den Wirtschaftswissenschaften in der ganzen Welt in den letzten 20 Jahren zeigt, dass der Anteil der Studenten, die Wirtschaftswissenschaften studieren oder einen Abschluss in Wirtschaftswissenschaften machen, rcklufig ist. Dieses Buch ist ein Versuch, nicht nur die Grundursache dieser Krankheit zu entdecken, sondern auch die Aufmerksamkeit der Gemeinschaft der Wirtschaftspdagogen auf diesen alarmierenden Trend zu lenken. Die Untersuchung von Nachfrage und Angebot eines ffentlichen Gutes "ffentliches Verstndnis der Wirtschaft" hatte uns zur Entdeckung eines Phnomens gefhrt, das wir als Zwillingsparadoxon bezeichnet haben - die gleichzeitige Existenz einer hohen Nachfrage nach "ffentlichem Verstndnis der Wirtschaft" einerseits und das Fehlen von "ffentlichem Verstndnis der Wirtschaft" und "Rckgang des Studiums der Wirtschaftswissenschaften" andererseits. Wir setzen uns auch kritisch mit der aktuellen Methode der Lehre der Produktionskosten auseinander - eines der Kernthemen der Einfhrenden Wirtschaftswissenschaften. Im Mittelpunkt unserer Kritik steht die Tatsache, dass sie in den Kpfen der angehenden Studierenden unweigerlich eine falsche Wahrnehmung erzeugt, dass "Dinge Kosten haben". Um dies zu rechtfertigen, laden wir unsere Leserinnen und Leser zu einer spannenden Reise ein, um die Entwicklung dieses Begriffs in den Kpfen unserer Persnlichkeit John Smith zurckzuverfolgen.