Razvitie Vnimaniya U Doshkol'nikov S Intellektual'noy Nedostatochnost'yu

Vnimanie-eto osoboe svoystvo chelovecheskoy psikhiki, izbiratel'naya napravlennost' soznaniya na vypolnenie opredelennoy raboty. Formy proyavleniya vnimaniya mnogoobrazny: ono mozhet byt' napravleno na rabotu organov chuvstv, na protsessy zapominaniya, myshleniya, na dvigatel'nuyu aktivnost'. Ono pomogaet nashemu poznaniyu mira, poetomu odnim iz nepremennykh usloviy uspeshnogo obucheniya rebenka yavlyaetsya razvitie proizvol'nogo, prednamerennogo vnimaniya v doshkol'nom vozraste. V posobii v teoreticheskom i prakticheskom aspektakh rassmatrivayutsya predstavleniya po problemam izucheniya vnimaniya, metodam razvitiya i ego osobennostyam u detey s intellektual'noy nedostatochnost'yu. Predlagayutsya rekomendatsii k organizatsii obsledovaniya, metodika psikhologo-pedagogicheskoy diagnostiki, a takzhe metodicheskie rekomendatsii dlya osushchestvleniya korrektsionnoy raboty po razvitiyu zritel'nogo vnimaniya u doshkol'nikov s intellektual'noy nedostatochnost'yu. Posobie mozhet byt' rekomendovano studentam fakul'tetov korrektsionnoy i spetsial'noy pedagogiki, logopedam i defektologam, a takzhe mozhet ispol'zovat'sya roditelyami dlya razvivayushchikh zanyatiy s det'mi v domashnikh usloviyakh.