Razvitie Muzykal'no-Tvorcheskoy Odaryennosti Doshkol'nikov

V monografii avtor obrashchaetsya k integratsii iskusstv, kak sredstvu razvitiya muzykal'no-tvorcheskoy odaryennosti detey doshkol'nogo vozrasta v protsesse tvorcheskoy deyatel'nosti. Rassmatrivayutsya vozmozhnosti ispol'zovaniya novykh form vzaimodeystviya pedagoga s det'mi, orientirovannye na formirovanie uspeshnosti rebenka, razvitie ego individual'nykh sposobnostey. Kharakterizuyutsya osobennosti proektnogo metoda, pri realizatsii kotorogo reshaetsya tselyy kompleks pedagogicheskikh zadach, svyazannykh s formirovaniem integrativnykh kachestv rebyenka, formirovaniem v soznanii detey tselostnoy kartiny mira. Popytka ispol'zovaniya idey integratsiya kak sovremennoy pedagogicheskoy tekhnologii raskryvaet pered pedagogami shirokie vozmozhnosti konstruirovaniya obrazovatel'nogo protsessa, iskhodya iz zadach i vozmozhnostey detey. Monografiya adresovana nauchnym rabotnikam, zanimayushchimsya problemoy razvitiya detey doshkol'nogo vozrasta, pedagogam doshkol'nogo, nachal'nogo i dopolnitel'nogo obrazovaniya, studentam pedagogicheskikh kolledzhey i vuzov, a takzhe sovremennym roditelyam.