Quitter la marge, vivre les traverses

Ce livre est n des proccupations relles d'une actrice, d'un enseignant et d'un gestionnaire culturel face aux dfis et aux possibilits du processus de formation des spectateurs de thtre, vcues dans des expriences de "croisement" entre l'cole publique de base et l'institution culturelle, en dialogue avec le concept de "mdiation", explor par les thoriciens dans le domaine des tudes thtrales et de l'ducation. Profondment engage dans l'insertion du thtre comme composante obligatoire du programme d'enseignement de base, une ralit encore loin des institutions brsiliennes d'ducation de base, l'enseignante Patrcia Gusmo Maciel se rvle pour orienter ses actions pdagogiques en faveur de la promotion d'expriences d'apprentissage qui excellent dans la pratique thtrale, sans prjudice de la critique et de la rflexion, et qui sont guides par le "faire du thtre", sans renoncer "l'apprciation", la "ralisation" des diffrentes manires dont cet art se manifeste.Il faut galement souligner la clart et la concision du rcit et la beaut des images potiques suggres par Patrcia dans son texte "batelier".