Psychosoziale Auswirkungen von Humor

Diese Studie befasste sich mit dem Einsatz von Humor als Mittel zur Verbesserung des akademischen Erfolgs von College-Sportlern. Studentische Athleten werden oft flschlicherweise als die "Privilegierten" angesehen und verdienen es daher nicht, wie ein typischer Student behandelt zu werden. Akademisch gesehen sind jedoch die Noten von Sportstudenten und ihre Abschlussquoten tendenziell niedriger als die anderer Studenten. Humor kann kognitive und physiologische Fhigkeiten haben, die fr studentische Athleten und Personen, die mit ihnen arbeiten, ntzlich sein knnten. Humor kann auch den Bildungsprozess verbessern, indem er den Studenten hilft, den Unterrichtsstoff zu behalten und das Selbstwertgefhl zu steigern. Um die Effektivitt von Humor als Lehrstrategie zu bestimmen, nahmen 38 studentische Athleten einer berwiegend weien NCAA Division-One Universitt an einer zweistndigen Trainingseinheit zum Thema Mentoring teil. Nach einer zuflligen Zuweisung erhielt die Kontrollgruppe ein strenges Vorlesungsformat.