Proyecto Didactico Para El Desarrollo de La Comunicacion Educativa

En el libro se realizan consideraciones tericas realizadas por las autoras sobre la comunicacin educativa y su estrecho vnculo con el proceso docente educativas, se muestran algunos estudios realizados al respecto y se fundamenta la visin sobre la comunicacin educativa como premisa, condicin imprescindible, es parte, es un recurso, un medio, y resultado del proceso docente educativo. Se analiza como el trabajo de los maestros y profesores es un proceso comunicativo t requiere del dominio de recursos comunicativos, es decir debe saber comunicarse adecuadamente para lograr sus fines educativos e instructivos. Se muestran adems resultados empricos sobre estudios realizados sobre las posibilidades de los maestros para comunicarse con sus alumnos y sobre la base de estos resultados se propusieron un sistemas de requisitos para lograr una adecuada comunicacin educativa, explicitndose la configuracin de las acciones y tareas concretas a realizar dentro del proceso docente educativo para lograr estos fines. Por ltimo se muestran diferentes ejercicios de entrenamiento sociopsicolgico dirigidas a los maestros para el entrenamiento y dominio de estos requisitos que se proponen