Programacin con el robot Cubeto

La presente investigacin estudia el potencial lgico de nios de 4 a 5 aos para crear estrategias de solucin de problemas en un mbito ldico utilizando el lenguaje deprogramacin del robot Cubetto, creado para el desarrollo del pensamiento computacional en nios de edades tempranas. Entre los resultados ms predominantes se reconoce que los participantes dentro de la programacin utilizan estrategias de ensayo-error por lo que resulta ms sencillo ejecutar cdigos por separado, ver el resultado y corregirlo si es necesario; con esta estrategia los participantes resolvan las tareas planificadas con mayor eficiencia. Aplicando dos tareas distintas en forma individual y en parejas, de lo cual se puede mencionar que en la tarea 1 los participantes cometieron una cierta cantidad de errores mientras que en la tarea 2 la cantidad de equivocaciones disminuy notablemente debido aque han desarrollado un aprendizaje involuntario de los cdigos y su funciones.