Professional'naya Uspeshnost' Uchitelya

V knige rassmatrivaetsya professional'naya uspeshnost' uchiteley, vydelyayutsya komponenty ikh tsennostno-smyslovoy sfery, neposredstvenno vliyayushchie na trudovuyu deyatel'nost'. Vydelyaetsya spetsifika tsennostno-smyslovykh kharakteristik pedagogov, opisyvayutsya sostavlyayushchie ikh uspeshnoy deyatel'nosti. Privodyatsya rezul'taty issledovaniya, v khode kotorogo byli opredeleny tri gruppy uchiteley, nakhodyashchikhsya na raznykh etapakh kar'ernogo rosta, i pokazavshie opredelennye rezul'taty pri izuchenii ikh tsennostno-lichnostnykh orientatsiy. A takzhe dannye, podtverzhdayushchie gipotezu o tom, chto uspeshnost' pedagogicheskoy deyatel'nosti napryamuyu zavisit ot urovnya razvitiya tsennostno-smyslovoy sfery lichnosti pedagoga.