Problemy edukacyjne

Czowiek wchodzi w ycie jako zjawisko holistyczne. Dziaalno yciowa czowieka zawsze ma wpyw na poziom jego rozwoju jako osoby w caej jego rnorodnoci. Istotna pozycja osoby jest ksztatowana przez caoksztat wszystkich spoecznych wpyww na ni, a przede wszystkim przez system publicznej edukacji Osoba jest systemem i w konsekwencji jakoci "nadwraliw", cho nonikiem tej jakoci jest do zmysowa, cielesna jednostka ze wszystkimi jej wrodzonymi i nabytymi waciwociami. Te waciwoci stanowi jedynie warunki (przesanki) formacji i funkcjonowania jednostki, a take zewntrzne warunki i okolicznoci ycia, ktre spadaj na jednostk. Opisanie "osobowoci" oznacza "integralno", ale taka "integralno", ktra rodzi si w spoeczestwie. Pojedynczy czowiek dziaa jako jednostka w przewaajcej mierze genotypowa, ktrej dojrzewanie opiera si gwnie na adaptacyjnych procesach adaptacyjnych. Ksztatowanie si osobowoci odbywa si w procesie zawaszczania przez ludzi dowiadcze i orientacji wartoci danego spoeczestwa, co nazywa si socjalizacj.