Polytechnische Schule - Im Rckblick pensionierter PTS-LehrerInnen

Das Werk gibt Einblick in den unter Kritik stehenden Schultyp Polytechnische Schule und beschreibt die Rolle der ttigen AkteurInnen der Bildungsgemeinschaft und die des Schultyps aus der Sicht pensionierter PTS-Lehrpersonen. Die Autorin thematisiert sowohl die Historie des sterreichischen Pflichtschulsystems, als auch den geschichtlichen Werdegang der Polytechnischen Schule im Wandel der letzten 50 Jahre. Im empirischen Teil werden Erkenntnisse rund um den Schultyp und die im Fokus Stehenden anhand qualitativer Forschung gewonnen und analysiert. Welche Herausforderungen beherbergt das Arbeiten mit jungen Menschen, welche Auswirkungen bringt der Lehrerberuf mit sich, welche Rolle spielt die Lehrperson in der heutigen Zeit, inwieweit kann ein Umdenken in den Kpfen der breiten Masse passieren,... mit diesen und weiteren Fragen beschftigt sich die studierte Pdagogin.