Politische Bildung von 14-Jhrigen in Deutschland

Das Buch stellt Ergebnisse des deutschen Beitrags zur Civic-Education-Untersuchung der International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) vor.14-jahrige deutsche Jugendliche liegen in ihrem politischen Wissen im Mittelfeld der internationalen Vergleiche, sie sind jedoch weniger politisch engagiert und deutlich auslanderfeindlicher als Jugendliche aus anderen Landern. An der Untersuchung waren 28 Lander beteiligt. Es wurden ca. 94.000 Schuler und Schulerinnen an Schulen befragt, in Deutschland 3.700 Jugendliche in achten Klassen. Die Ergebnisse werden dargestellt und diskutiert in Relation zu ausgewahlten Befunden aus anderen an der Untersuchung beteiligten Landern. Innerhalb der deutschen Population werden Differenzen zwischen den Geschlechtern sowie zwischen Ost und West herausgearbeitet.