Pensamiento Complejo y Poiesis Epistmica

La praxis del docente investigador es una fuente generadora de inters en esta investigacin, pues la indagacin y curiosidad por el conocimiento ha sido una condicin inherente al ser humano a lo largo de su proceso evolutivo, a travs de la bsqueda de lo desconocido y del querer dar respuestas al porqu de las cosas. Esta reflexin inicial nos llev al inters de Develar la poiesis epistmica del investigador ejemplar de la UPEL en su transitar investigativo, debido a la relevanciade esta universidad en el contexto nacional y dada la importancia de algunas de las investigaciones que all se realizan, para lo cual nos ubicamos en el pensamiento complejo. Todo ello sustentado en un sendero Metdico que brinda la Hermenutica - Dialctica para lo cual se consider adems lo epistemolgico, ontolgico, axiolgico y teleolgico; la informacin se obtuvo a travs del conversatorio poitico, y de algunos de los productos tangibles generados por los investigadores seleccionados para este estudio.