Pensamiento complejo en adolescentes vulnerables

La presente investigacin tuvo como propsito analizar evidencias del uso de estrategias de pensamiento complejo en adolescentes vulnerables, desventajados social y acadmicamente. El estudio se enmarc dentro del paradigma cualitativo, especficamente en la investigacin-accin e investigacin cooperativa, en la idea de considerar la propuesta educativa brindada en contextos alternativos que estn atendiendo grupos cada vez ms extensos de participantes con marcadas desventajas sociales y acadmicas.Entre los hallazgos del estudio se mencionan: la regularidad en el uso de estrategias cognitivas, y con respecto a las estrategias de pensamiento complejo, los informantes piensan con pertinencia, implican multidimensionalmente la construccin de contenidos en un dilogo con su entorno y sus elaboraciones experienciales, realizan conexiones interpersonales, cruzando del mismo modo saberes ms all de lo interdisciplinar, y reestructuran ideas implicando un sentido evolutivo a esta construccin y desconstruccin del saber.