Partizipative Regionalentwicklung als moderierter Brgerdialog

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Technische Universitt Kaiserslautern (DISC), Sprache: Deutsch, Abstract: Einseitigkeiten in Wahrnehmung, Wirklichkeitskonstruktion und Sprache erweisen sich empirisch evident oft darin, dass notwendige (heilsame) Komplementrbegriffe gleichsam zu fehlen scheinen. Wrde man in reprsentativen Umfragen beispielsweise nach komplementren Begriffen (und Trends) zum Stichwort Globalisierung" fragen, wrden vermutlich nicht viele der Befragten auf Anhieb den korrespondierenden lebensweltlichen Bezug zu Konstrukten wie Regionalisierung" bzw. Lokalisierung" erkennen. Durch diese Brille betrachtet, scheint Globalisierung alternativlos" zu sein - und daher mglicherweise per se erstrebenswerter - als kleinbrgerliche Provinzialitt".

Direkte lokale und regionale Brgerbeteiligung hingegen ist sptestens seit Stuttgart 21" bundesweit neu ins Bewusstsein des Volkes gerckt: Brgerinnen und Brger interessieren und engagieren sich wieder vermehrt fr die Gestaltung und Zukunft ihres geographisch-sozialen Lebensraums. Lokale und regionale Raumentwicklung werden Gegenstand ffentlich-medialer Prozesse materieller und immaterieller Gterabwgung, sogar harter Kontroversen und schwerer Konflikte.

Offensichtlich reicht es also im 21. Jahrhundert nicht lnger aus, lokale und regionale ffentliche Projekte verwaltungsrechtlich einwandfrei" nur durch die formellen Entscheidungsinstanzen zu bugsieren. Brgerinnen und Brger wollen vielmehr gerade bei politisch motivierten Projekten mehr denn je persnlich angesprochen, gehrt, involviert und emotional mitgenommen" werden, anstatt vor vollendete Tatsachen" gestellt zu werden - sie wollen sich aktiv beteiligen, vor Ort an der politisch-strategischen Regionalentwicklung partizipieren". Erfahrungsgem kommt hinzu, dass sich Brgerinnen und Brger meistens erst dann fr die Projektfolgen interessieren, wenn diese ganz konkret werden."