Os conceitos de habilidades e competncias do novo Enem

A possibilidade de vivenciar a mudana dos processos seletivos para o ingresso nas universidades brasileiras, ou seja, troca do vestibular pelo Exame Nacional do Ensino Mdio (ENEM) , foi o fator motivador para a construo desse livro que teve como objetivo geral analisar a percepo dos professores de Biologia do ensino mdio da rede de ensino particular de Fortaleza, Cear, acerca do impacto do ENEM em suas prticas pedaggicas bem como entender a necessidade dessa modificao nos exames de seleo . A metodologia utilizada para a construo desse livro consubstancia-se em uma abordagem de carter indutivo com procedimentos de pesquisa bibliogrfica e de campo com feio descritiva, utilizando-se de questionrios e entrevistas como tcnica de pesquisa e marcada por uma anlise qualitativa. Por isso esse livro alm de ser um marco histrico sobre a comparao entre o Vestibular e o ENEM debate a temtica ENEM, fundamentando a sua importncia e seus problemas. A anlise desta obra dever ajudar, ainda, a apontar pontos positivos e negativos nos processos de ensino e formao de professores, sendo til para todos os profissionais de educao.