Ontogenese motorischer Fahigkeiten im Grundschulalter

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Gesellschaftliche Entwicklung und technischer Fortschritt haben unsere Lebensgewohnheiten verndert und das Leben bequemer und bewegungsrmer gemacht. Kinder sind davon in ganz besonderem Ma betroffen, da ihre Mglichkeiten, Bewegungserfahrung zu sammeln, zum Teil erheblich eingeschrnkt sind. Zur Herausbildung des Bedrfnisses nach sportlicher Bettigung und der Steigerung der motorischen Leistungsfhigkeit leistet der Schulsport einen entscheidenden Beitrag, da er alle Kinder, unabhngig von deren Leistungsfhigkeit und sozialen Schichtung erreicht. Fr eine Qualittsverbesserung des Unterrichts ist es notwendig, ber die krperliche Leistungsfhigkeit der Schler informiert zu sein, um die Unterrichts- bzw. Trainingsmanahmen individuell anpassen zu knnen. Die vorliegende Untersuchung fokussiert die entwicklungsbedingten Vernderungen der motorischen Fhigkeiten von Jungen und Mdchen im Grundschulalter unter Bercksichtigung der realen Situation des Schulsports anhand von sportmotorischen Tests, die in einer Mainzer Grundschule stattfanden. Wie verndern sich ausgewhlte motorische Fhigkeiten in Abhngigkeit vom Alter? Erzielen Jungen bereits im Grundschulalter hhere Leistungsausprgungen als Mdchen? Lsst sich eine Wechselwirkung von Alter und Geschlecht nachweisen?