O Valor do Desenvolvimento Profissional Contnuo

H uma escassez de estudos empricos sobre o valor do desenvolvimento profissional a partir da perspectiva dos chefes e professores no Qunia. O livro um estudo das necessidades de desenvolvimento profissional dos professores, as consequncias de nveis particulares de desenvolvimento profissional, as percepes dos professores sobre a sua prpria eficcia e as principais barreiras para melhorar o desenvolvimento profissional dos professores. Uma avaliao da eficcia do CPD no quadro de vrias abordagens disponveis para a avaliao do CPD analisada no livro. Mostra que tanto os directores como os professores sentiram a necessidade de CPD para os professores, mas que isto foi expresso muito mais fortemente pelos directores do que pelos professores. A rea em que esta necessidade foi mais fortemente expressa foi em relao s presses externas sobre as escolas no sentido de novas iniciativas curriculares e desempenho nos exames. Em geral, conclui-se que existe uma necessidade sentida de CPD e o seu valor para professores e escolas e confirma-se a associao entre a qualidade dos professores e os resultados dos exames dos alunos.