O marginal na formao do leitor

O estudo visa debater as prticas e metodologias que envolvem a formao do leitor, principalmente no que toca s escolhas das obras a serem trabalhadas em sala de aula. Entende-se que h, na rea, uma predominncia de obras cannicas na utilizao da literatura como objeto de estudo das prticas leitoras. Sendo assim, defende-se a incluso de obras das chamadas literaturas menores ou produzidas por minorias, como mulheres, negros, ndios, entre outros, para que se possa aprofundar a criticidade leitora e a capacidade de reflexo do sujeito em formao, por conta da discusso de condies diversas do sujeito perifrico na modernidade. Ainda, tais literaturas, em especial a chamada Literatura Marginal, liderada por Ferrz, podem colaborar significativamente com um trabalho que envolva a produo de uma conscincia crtica acerca das desigualdades e dos mecanismos de excluso da sociedade contempornea. A Literatura Marginal possui um papel importante se utilizada na formao do leitor, pois ressignifica uma srie de posies e noes que podem colaborar para o desenvolvimento de uma leitura crtica e reflexiva, e menos calcada em leituras e valores cristalizados na sociedade atual.