O ensino dos saberes conceituais crticos do futebol

Como os jovens compreendem os vnculos do esporte na sociedade a partir de uma abordagem crtica do contedo futebol na Educao Fsica escolar partindo de um processo de interveno da modalidade a linha condutora dessa obra. Com vistas a uma proposta pedaggica que ensine mais do que as competncias tcnicas e tticas do jogo, foi lanado um conjunto de aulas vislumbrando contribuies na formao crtica e poltica dos envolvidos na investigao. Sobre as aprendizagens identificou-se que a origem, institucionalizao, instrumentalizao poltica, globalizao, mercadorizao e a questo do gnero no futebol tiveram como principal e comum elemento, enquanto ferramenta educativa, a interao proveniente de prticas significativas, em conjunto com a valorizao da historicidade, experincia e saberes dos prprios participantes. Os jovens sinalizaram para aquilo que lhes parecem fazer mais sentido, o que reafirma suas identidades e que mais coerente com seus projetos de mundo. Dai a importncia de prticas significativas, nesse caso o futebol, que expliquem, dialoguem e auxiliem a construo de novos saberes.