O ensino de eletricidade no quarto ano do ensino fundamental

Este trabalho tem como objetivo ensinar eletricidade para crianas do quarto ano do ensino fundamental. Para atingir este objetivo foram elaboradas atividades diferenciadas, reunidas em um Mdulo Didtico (MD), de acordo com a metodologia dos Trs Momentos Pedaggicos (TMP), propostos por Delizoicov e Angotti (1991). Estas atividades foram divididas em quatro aulas, cada uma com uma atividade diferente. Estas atividades fizeram uso de materiais que os alunos possuam em suas residncias como lmpadas, baterias, pilhas e brinquedos. Assim como foram utilizadas histrias em quadrinhos com o tema eletricidade e tambm um Objeto de Aprendizagem (OA) do tipo simulao. Este trabalho foi fundamentado na teoria de Vigotsky e na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel. Por serem autores capazes de contribuir para a melhoria do aprendizado analisando o conhecimento prvio do indivduo e ento fazer a mescla entre novos e antigos conceitos. Este trabalho evidenciou que os alunos foram capazes de desenvolver as atividades propostas mesmo levando em considerao a sua idade (10 anos) e fazer uma correlao entre o tema abordado em sala de aula com o que vivenciam em seu cotidiano.