O educere ad educare da educao integral

Esta pesquisa teve como objeto os cinco ambitos educativos e o seu desenvolvimento mediante a metodologia de trabalho com filme e a realizacao de pacto moral com os alunos. Teve como pressupostos centrais as tres dimensoes humanas: Biologica; Psicologica e Noologica e os cinco ambitos educativos: Fisico; Intelectual. Afetivo, Transcendente e Social, que constituem os fundamentos da educacao integral. A perspectiva teorico-filosofica adotada na pesquisa foi a da etica das virtudes, segundo os escritos aristotelicos. A educacao integral foi analisada a luz dos escritos de Benigno Freire (2003), Henriques (2010) e Ortega e Gasset (1987). A estrategia educativa foi compreendida como geradora da vivencia etica e estetica, segundo os escritos de Dewey (1959), Garcia Hoz (1987) e Paulo Freire (1980). As experiencias adquiridas em cines-debates foram analisadas a luz de Fumagali (2006), para quem os filmes sao narrativas de fatos que se sucedem, demonstrando vivencia com potencial educativo.