Nravstvennoe Vospitanie V Mnogonatsional'noy Shkole

Etnicheskaya pedagogika kazhdogo naroda v gnoseologicheskom, istoricheskom, logicheskom, strukturnom otnosheniyakh imeet kharakternye spetsificheskie osobennosti. Dlya uspeshnogo vedeniya uchebno-vospitatel'noy raboty v usloviyakh mnogonatsional'noy shkoly neobkhodim uchet natsional'nykh traditsiy vospitaniya. Mnogie uchenye-pedagogi v svoikh rabotakh opiralis' na narodnoe tvorchestvo, razvivali idei narodnosti, prirodosoobraznosti vospitaniya, shiroko ispol'zovali primery iz narodnoy pedagogiki kak vyrazhenie narodnoy mudrosti. Dannaya monografiya yavlyaetsya popytkoy sobrat' i obobshchit' imeyushchiysya po dannoy probleme nauchno-issledovatel'skiy material, vydelit' v nem naibolee vazhnye, dopolnit' ego novymi ideyami. V knige predlagaetsya metodika ispol'zovaniya narodnykh traditsiy vospitaniya v shkolakh, postroennaya na primere vospitatel'nogo opyta razlichnykh etnosov Respubliki Bashkortostan, svyazannykh drug s drugom ne tol'ko istoricheski i ekonomicheski, no i kul'turnymi traditsiyami.