Nowoczesna edukacja w zakresie refleksji filozoficznej

Monografia profesor Kuzhanova A.J. przedstawia socjofilozoficzn analiz istoty edukacji jako zjawiska spoecznego i instytutu, ujawnia jej znaczenie jako mechanizmu reprodukcji spoecznej. Przedstawiono ewolucj edukacji od czasw staroytnych do wspczesnoci, scharakteryzowano historyczne rodzaje edukacji, ujawniono jej trzypoziomow struktur, ktra zapewniaa jej kompletno i skuteczno. Analizowany jest wspczesny kryzys edukacji, ujawniane s jego przyczyny i przedstawiana jest prognoza jego perspektyw. Uzasadnione jest podejcie do rozwizywania spoecznych problemw edukacji - metodologia interakcji podmiotw spoecznych (osobowoci, spoeczestwa, pastwa) majcych w niej swoje zainteresowania. Badane jest zjawisko zainteresowania, jego struktura, warunki ksztatowania staego zainteresowania, rne formy interakcji zainteresowa w edukacji. Usystematyzowano gwne zainteresowania kadego podmiotu spoecznego edukacj (spoeczestwa, osobowoci i pastwa) oraz scharakteryzowano jego potencja subiektywny, co determinuje wzajemne zainteresowanie systemem edukacji. Badane s warunki skutecznej realizacji zainteresowa rnych przedmiotw dla efektywnego rozwoju edukacji i spoeczestwa.