Neue Medien und schriftliche Kommunikation

Sind die neuen Medien wirklich der Grund fr die sprachliche Vernderung der Jugendlichen? Dieser Untersuchung liegt die Feststellung zugrunde, dass die neuen Medien einen Einfluss auf die korrekte Anwendung der Sprachnorm in der schriftlichen Kommunikation haben. Es werden der Einsatz des Internets, der Mediengebrauch der Jugendlichen sowie die Verwendung von Web-2.0-Technologien im Unterricht, unter Einbeziehung des Lehrplanes fr hhere und mittlere kaufmnnische Lehranstalten (HAK und HAS), betrachtet. Darber hinaus werden einerseits die Motivationsfaktoren zur Nutzung virtueller Plattformen dargelegt, andererseits soziologische Begriffe, wie beispielsweise Identitten", Soziale Beziehungen" oder Soziale Gruppen", nher definiert. Abschlieend wird die internetbasierte Kommunikation samt ihrer Facetten sowie unterschiedliche Bereiche der Sprachnorm (Sprachvariationen, Soziolekte, Schreibstile) ausfhrlich betrachtet. Ferner wird auf neue Textsorten im Internet, wie (z. B. E-Mail, Weblog) eingegangen. Zum Testen der Hypothesen wurde eine Pilotstudie an einer Wiener BMHS durchgefhrt, an der Lehrerinnen und Lehrer sowie Schlerinnen und Schler aus 2. und 3. Klassen sowie II. und III. Jahrgngen teilnahmen.