Nauchnyy Tekst

V nastoyashchem izdanii rassmatrivayutsya problemy lingvistiki teksta, vazhnye dlya ponimaniya protsedur usvoeniya ego soderzhaniya. Ob"ektom issledovaniya yavlyayutsya kognitivnye mekhanizmy i protsedury usvoeniya soderzhaniya nauchnogo teksta. Na osnove substantsional'noy kharakteristiki nauchnogo teksta i kognitivnoy sushchnosti protsessa usvoeniya znaniya opisany sposoby prezentatsii soderzhaniya teksta v uchebnykh tselyakh, ekstrapolirovany v oblast' lingvistiki i lingvodidaktiki tekhnologii kognitivnogo modelirovaniya i kartirovaniya. V knige rassmotreny strategii kartirovaniya kak instrumenta ponimaniya i usvoeniya nauchnoy informatsii, a takzhe kak instrumenta issledovaniya nauchnoy problemy. Tekhnologiya kognitivnogo kartirovaniya prodemonstrirovana na konkretnom issledovatel'skom materiale v formate realizatsii toy i drugoy strategii. Kognitivnoe kartirovanie znaniya nauchnogo teksta rassmatrivaetsya kak instrument refleksii, obespechivayushchiy uglublennoe ponimanie ego soderzhaniya, a kognitivnaya karta kak sredstvo eye graficheskoy retranslyatsii. Prednaznacheno dlya prepodavateley, studentov, magistrantov, doktorantov i vsekh, kto interesuetsya problemami lingvistiki teksta, usvoeniya i generatsii novogo nauchnogo znaniya.