Napięcie poznawczo-spoleczne w badaniach nad przyswajaniem drugiego języka

Niniejsze badanie jest prb zrozumienia bada SLA poprzez zarysowanie czciowej historii tej dziedziny, ze szczeglnym naciskiem na napicie midzy poznawczymi i spoecznymi wiatopogldami w badaniach SLA. W latach 90. XX wieku napicie to ujawniy dwie kontrowersje midzy badaczami SLA opowiadajcymi si za orientacj poznawcz a ich krytykami. Pierwsza kontrowersja dotyczya tego, jak powinna wyglda teoria SLA - debata o konstruowaniu teorii" - a druga dotyczya podstawowych zaoe i koncepcji stosowanych w gwnym nurcie SLA - debaty poznawczo-spoecznej". Twierdz, e podczas gdy debata o konstrukcji teorii ujawnia obecno scjentyzmu w badaniach SLA, debata poznawczo-spoeczna wskazuje na kognitywizm w tej dziedzinie. Niniejsze opracowanie jest historycznym zapisem tych dwch debat.