Modelo Pedagogico Epistemologico de La Educacion Fisica

La discusin terica acerca del pensamiento pedaggico y la redimensin Epistemolgica de la Educacin Fsica como respuesta a una Educacin Integral contituye el eje temtico relevante en la actualidad, en el marco de la educacin, el hombre y la sociedad. En este campo del saber se inscribe la investigacin, contextualizada en la formacin en Educacin Superior, la praxis Pedaggica del docente y la Educacin Fisica Escolar. Los hallazgos revelaron una praxis conductista y una tendencia deportivista que ocasionan la discrepancia de la formacin Profesional Docente para la Educacin Fsica y las necesidades de una Educacin Fsica Integral. De all que surge el modelo sustentado en un enfoque Humanstico desde la Sociomotricidad, Psicomotricidad y la Expresin Corporal.