Modelo de gestin para sistema curricular que apoye paz y convivencia

En Colombia se han vivido aos de conflicto armado y se vislumbra una luz de esperanza a raz de los acuerdos pactados por el Gobierno y la guerrilla de las FARC para dar fin al conflicto; la paz es un tema obligado para construir y transformar la cultura colombiana con el perdn, la reconciliacin y el reconocimiento del olvido. Como Especialista en Gerencia de la Educacin propongo un plan de accin para desarrollar un Modelo de Gestin en el sistema curricular en Primera Infancia que apoye la lnea de accin Paz y Convivencia; pues en el diario vivir y en la profesin de docentes se debe aprovechar el potencial de dichos estamentos y as trasmitir los avances de paz. Se apoyar en una metodologa de observacin directa, entrevistas y encuestas realizadas a directivos y docentes que establezca la creacin de un modelo curricular ms participativo e inclusivo. Este Plan de Accin se cimentar en el Modelo de Gestin de Calidad Total (GCT) propuesto por Ruprez que permitir procesos de transformacin en el sistema curricular de Primera Infancia apoyado en lneas de accin Paz y Convivencia, para as enriquecer los procesos pedaggicos, directivos, comunitarios y administrativos.En Colombia se han vivido aos de conflicto armado y se vislumbra una luz de esperanza a raz de los acuerdos pactados por el Gobierno y la guerrilla de las FARC para dar fin al conflicto; la paz es un tema obligado para construir y transformar la cultura colombiana con el perdn, la reconciliacin y el reconocimiento del olvido. Como Especialista en Gerencia de la Educacin propongo un plan de accin para desarrollar un Modelo de Gestin en el sistema curricular en Primera Infancia que apoye la lnea de accin Paz y Convivencia; pues en el diario vivir y en la profesin de docentes se debe aprovechar el potencial de dichos estamentos y as trasmitir los avances de paz. Se apoyar en una metodologa de observacin directa, entrevistas y encuestas realizadas a directivos y docentes que establezca la creacin de un modelo curricular ms participativo e inclusivo. Este Plan de Accin se cimentar en el Modelo de Gestin de Calidad Total (GCT) propuesto por Ruprez que permitir procesos de transformacin en el sistema curricular de Primera Infancia apoyado en lneas de accin Paz y Convivencia, para as enriquecer los procesos pedaggicos, directivos, comunitarios y administrativos.