Mitarbeiterfhrung von Ehrenamtlichen

Die Fallstudie weist auf die Aus-, Fort- und Weiterbildung in der Erwachsenenbildung hin; die persnliche Fhrungsrolle und den Fhrungsstil in einer Institution der Erwachsenenbildung zu hinterfragen, wobei Ehrenamtlichkeit den Autor beschftigt. Die eigene Rollengestaltung, die Anwendung von Mitarbeitergesprchen und ein Freiwilligenmanagement ergnzen die berlegungen. Die Fallstudie soll ein Impuls dafr sein, die eigene Praxis als Gegenstand einer besseren Professionalitt aufzuzeigen.