Mglichkeiten des Einsatzes von Medien in einer prozessorientierten Schreibdidaktik

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Theorien, Modelle, Begriffe, Note: 1,0, Technische Universitt Dortmund (Kulturwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: "Alle Gegenstnde des Deutschunterrichts sind Medien: Bcher, Zeitschriften, Zeitungen (Printmedien), Hefte (Handschriften), verbale und nonverbale uerungen, Hrspiele, Filme (audiovisuelle Medien)"
[Abraham, Ulf / Kepser, Matthis: Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einfhrung. Berlin: Schmidt 2009, S. 185]

Medien spielen wohl zweifelsohne 'die' zentrale Rolle im Deutschunterricht. Folglich drngt sich geradezu die Frage auf, wie sich selbige produktiv fr den Deutschunterricht allgemein und insbesondere fr den modernen Ansatz der 'prozessorientierten Schreibdidaktik' nutzbar machen lassen.
Die vorliegende studentische Hausarbeit versucht sich dieser Frage zu nhern, indem Medienkonzepte betrachtet, Mglichkeiten und Potentiale, wie sich Medien in oben genannten Ansatz integrieren lassen, aufgezeigt und beispielhafte Unterrichtsreihen vorgestellt werden.