Metodologia de Gestion del Conocimiento Bajo El Enfoque B Learning

La educacin a distancia en el contexto de la globalizacin puede no estar cumpliendo con los principios de la Gestin del Conocimiento, los cuales buscan la formacin del ciudadano como gestor de su propio conocimiento. Esta investigacin tuvo como objetivo general formular una metodologa de gestin del conocimiento para la educacin a distancia sustentada en el enfoque B-learning. Para el diseo de la metodologa, se cumpli con varias etapas en la investigacin, dentro de las cuales se encuentra una revisin crtica de los modelos de gestin del conocimiento, esta revisin permiti derivar categoras conceptuales integrando los modelos de gestin de conocimiento de Nonaka y Takehuchi (1995) y Avendao y Careaga (2007).Esta metodologa, consta de cuatro (4) etapas, las cuales son: diagnostico, planificacin, implantacin y control, las etapas deben ser ejecutadas de manera secuencial, ya que existe precedencia entre ellas.