Metodologa para contribuir a la formacin de conceptos fsicos

Los avances cientficos alcanzados en las ciencias fsicas, especialmente en la ptica, la incidencia de sus resultados en la vida del hombre, exigen a la escuela contempornea, el desarrollo de un proceso de enseanza-aprendizaje en la asignatura fsica, por su contribucin a la formacin de una concepcin cientfica del mundo, fundamentada en el materialismo dialctico e histrico. Por las razones antes expresadas, el objeto de esta investigacin, lo constituye el Proceso de enseanza-aprendizaje de la Fsica en la escuela actual y su objetivo principal es elaborar una propuesta metodolgica para contribuir a que los estudiantes integren los conocimientos de ptica ondulatoria. La tesis contiene una fundamentacin terica general que sirve como punto de partida para la solucin del problema de investigacin y una metodologa para la formacin de conceptos mediante la va inductiva y deductiva. Podr utilizarse la metodologa propuesta, para aplicarla a otros conceptos dentro y fuera de la asignatura de Fsica.