Memoria Autobiografica, Conhecimento Previo e Criacao Musical

As experincias docentes com a metodologia de Piano em Grupo em espaos no formais e formais, geraram reflexo acerca da valorizao das memrias musicais e do conhecimento prvio que os discentes trazem para a sala de aula e como eles constroem o percurso formativo de aprendizagem em atividades de criao. Esta questo foi ponto de partida para a elaborao da pesquisa acadmica, aplicada em Curso de Licenciatura em Msica.