Literatura na Escola

latente a necessidade da escola se reinventar para se tornar um espao rico em experincias que vai alm dos compartimentos disciplinares, que conecta as pessoas, ideias, problemas sociais, etc. Neste sentido, por meio da Aprendizagem Baseada em Problemas e por Projetos, percebeu-se a importncia do papel ativo dos estudantes na construo do conhecimento, que deve ser ancorado a partir da realidade cotidiana e prtica dos alunos e da escola, logo, deve romper com as fronteiras e mtodos disciplinares que o fragmentam e valorizar o trabalho coletivo. Tanto que anteriormente foi lanado um prottipo, baseado nas demandas de uma comunidade especfica, como uma forma de incentivar a adoo de obras clssicas da Literatura por meio de estratgias de marketing. Deste modo, este trabalho analisa os impactos do prottipo aplicado a partir das percepes sentidas e declaradas pelos professores em questo.