Liedtexte aus literaturwissenschaftlicher Perspektive

Es besteht eine enge Verbindung zwischen der Entwicklung der populren Musik und der Jugendkultur, die sich seit den 50er Jahren, geprgt durch die Musik, als eigenstndige Subkultur innerhalb der Gesellschaft herausbildete. Heute wachsen Jugendliche selbstverstndlich unter dem Einfluss verschiedenster Ausprgungen dieser Jugendkultur auf. Das Identifizieren mit oder auch das Abgrenzen von einer bestimmten Gruppe ist fr die Entwicklungsphase Jugend unausweichlich. Die Tatsache, dass populre Musik und ihre Texte in dieser Phase eine bedeutende Rolle spielen knnen, erffnet den Raum fr berlegungen hinsichtlich einer didaktischen Verwendung von Liedtexten fr den Literaturunterricht. Versteht man Liedtexte als Lyrik, erffnet dies die Chance fr einen schlerorientierten und zeitgemen Lyrikunterricht In diesem knnen Schler erleben, dass Lyrik heute noch stattfindet, zu ihrer Alltagswelt gehrt und nicht nur rezipiert und verstanden werden will, sondern auch eine Mglichkeit ist, sich selbst oder individuelle Erfahrungen auszudrcken. Jedoch finden Liedtexte in der fachdidaktischen Diskussion bislang wenig Beachtung. Die vorliegende Arbeit setzt sich zunchst mit dem Wesen von Liedtexten aus literaturwissenschaftlicher Perspektive auseinander, um dann zu errtern, inwieweit sich Liedtexte fr den Literaturunterricht eignen.