Leyendo Logro Inferir

Este trabajo surge a partir de los bajos resultados obtenidos en las evaluaciones censales, notndose en ellos que tienen dificultades para comprender e interpretar el texto que leen. El objetivo de este proyecto es contar con docentes que aplican estrategias innovadoras para la comprensin de textos narrativos a nivel inferencial, las estrategias se ensean hasta lograr lectores autnomos que controlen su propia comprensin. Para su construccin se tiene en cuenta varias etapas como: Elaboracin de la matriz FODA, e investigaciones que sustentan el problema planteado y la solucin. Tambin, tiene dos partes, la primera es el marco conceptual donde se consideran los aportes de investigadores acerca de la comprensin lectora, y la segunda es el proyecto de innovacin. En cuanto a los resultados tenemos docentes capacitados que aplican estrategias innovadoras de comprensin lectora, mejoran su prctica pedaggica e implementan sus aulas con material bibliogrfico de textos narrativos. Asimismo, se logra superar la problemtica sealada y mejora los resultados en comprensin lectora, fomentando la formacin de lectores estratgicos.