Les filles sur le chemin de l'enseignement superieur en Afrique

La scolarisation, l'ducation et la formation sont la fois une ncessit et une contrainte pour l'volution des pays en dveloppement, car le dveloppement durable exige l'accs au savoir et la culture moderne et technologique. Le propos de notre recherche est de comprendre le vcu de la scolarisation des filles en Afrique subsaharienne travers l'analyse de leurs rcits biographiques. Cette recherche porte sur trois questions propos des filles dans l'enseignement suprieur en Afrique subsaharienne: (1) Quelles trajectoires suivent les filles en Afrique subsaharienne pour devenir des tudiantes universitaires? (2) Quel rle jouent les reprsentations sociales et la rsilience dans le vcu des filles pour atteindre le niveau universitaire? (3) En se fondant sur des rcits biographiques fournis par des tudiantes universitaires subsahariennes, quels facteurs, de risque ou de protection, semblent dterminants pour russir atteindre le niveau universitaire?