Lernformen in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, FernUniversitt Hagen (Betriebliches Lernen und Organisationsentwicklung), Veranstaltung: Modul 3D, Sprache: Deutsch, Abstract: Beim Blick auf die aktuellen Stellenangebote fr verschiedene Ausbildungsberufe fllt deutlich auf, dass in nahezu keiner Stellenausschreibung ausschlielich die fachlichen Kompetenzen gefordert werden. In der Regel werden bereits in einer Lehrstellenbeschreibung die notwendigen fachbergreifenden Schlsselqualifikationen aufgelistet. Es gibt zahlreiche Lehrmethoden, die bei der Entfaltung dieser so genannten Soft Skills frderlich sein knnen. Eine dieser Lernformen ist die Projektmethode. So beschftigt sich diese Hausarbeit mit der Forschungsfrage: welche Chancen die Projektmethode zur Entwicklung von Schlsselqualifikationen in einer Berufsausbildung im Lernort Betrieb bietet. Die ffentliche Diskussion liefert mehrere Anzeichen dafr, dass die Bedeutung der Schlsselqualifikationen in der betrieblichen Lehre stetig zunimmt. Der mgliche Zusammenhangsaspekt
der Begriffe Schlsselqualifikationen und Projektmethode wird in der Arbeit aufgegriffen und geprft. Dabei wird kritisch analysiert, ob die gewhlte Lernform in der Tat zur Frderung der Kompetenzen beitragen kann und wenn ja, welcher genau.