Lernen bei Gregory Bateson

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Seit Beginn der 90er Jahre wird im Zusammenhang mit Anpassungsprozessen von Unternehmen an eine sich verndernde Umwelt von organisationalem Lernen" bzw. lernenden Organisationen" gesprochen. Die bestehenden Anstze dazu basieren auf sehr unterschiedlichen theoretischen Modellen. Im Blick auf die begriffliche Przisierung wird das Konzept der lernenden Organisation in dieser Arbeit auf Basis der Lerntheorie von Bateson im Modell der Personalen Systemtheorie rekonstruiert und in einer Einzelfallstudie auf seine praktische Relevanz hin untersucht. Mithilfe des Begriffssystems knnen die Vernderungen von Organisationen, die der Anpassung des Systems an die Umwelt dienen, in Form von unterschiedlichen - individuellen, wie organisationalen - Lernvorgngen unterschieden und beschrieben sowie die Zusammenhnge zwischen dem Lernen eines Systems, seiner Komplexitt, Anpassungsfhigkeit und damit seiner berlebensfhigkeit aufgezeigt werden. Daraus leiten sich Gestaltungsempfehlungen ab. Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag zur Diskussion ber die lernende Organisation und richtet sich an Praktiker sowie Forscher auf dem Gebiet des Change Managements und der Organisationsentwicklung.