L'Enseignement Intgr des Comptences de Vie Courante

Dans la plupart des pays africains, l'enseignement des comptences de vie courante dans les coles de l'enseignement primaire apparait comme une innovation pdagogique. Cet enseignement a t longtemps nglig par les dcideurs en matire de politiques ducatives au profit des disciplines fondamentales comme les langues et les mathmatiques alors qu'un simple bon sens permet de savoir que la maitrise des comptences de vie courante est aussi importante que celle des autres disciplines d'enseignement. C'est fort de ce constat qu'en 2015, la Rpublique Dmocratique du Congo a dvelopp et mis en exprimentation un projet d'enseignement intgr des comptences de vie courante dans certaines coles de l'enseignement primaire. La prsente tude se propose d'valuer les rsultats obtenus par cette exprimentation. La mthodologie de l'valuation a essentiellement consist observer l'excution de leons en comptences de vie courante par les maitres des classes exprimentales et administrer aux lves un pr-test et un post-test en comptences de vie courante.