Leksikograficheskie innovatsii v uchebnykh tolkovykh slovaryakh

Uchebnye slovari raznykh izdatel'stv shiroko ispol'zuyutsya v sisteme obrazovaniya nashey i drugikh stran, odnako, oni znachitel'no otlichayutsya sposobom prezentatsii materiala. Otdel'nye voprosy leksikograficheskikh innovatsiy v uchebnykh tolkovykh slovaryakh angliyskogo yazyka obsuzhdalis' v raznoe vremya v nauchnoy literature. Eti raboty zatragivali lish' otdel'nye aspekty kharakteristiki slova v raznykh slovaryakh angliyskogo yazyka. Kompleksnogo zhe issledovaniya dannogo voprosa do sikh por predprinyato ne bylo, i slovari, otobrannye dlya analiza s etoy tochki zreniya, nikem eshche ne izuchalis'. Materialom dlya issledovaniya posluzhili uchebnye tolkovye slovari angliyskogo yazyka: Macmillan English Dictionary for Advanced Learners (dalee MED), prednaznachennyy dlya inoyazychnykh chitateley, v sravnenii s Collins Cobuild Student's Dictionary (dalee CCSD) i Longman Active Study Dictionary of English (LASD), rasschitannykh na inoyazychnykh chitateley. V vybore odnoyazychnykh spravochnikov predpochtenie bylo otdano britanskim spravochnym izdaniyam, poskol'ku leksikograficheskiy opyt Velikobritanii yavlyaetsya mnogovekovym. Bolee togo, Velikobritaniya na protyazhenii mnogikh let igraet vazhneyshuyu rol' v sfere metodiki prepodavaniya angliyskogo yazyka.