Leistungsbewertung von Gebauden

Gebude machen einen erheblichen Prozentsatz des Vermgens, der Nutzerbedrfnisse und der Betriebskosten der meisten Bildungseinrichtungen aus. Doch trotz der entscheidenden Rolle dieser Ressource ist die Leistungsbewertung von Gebuden in Afrika, insbesondere in Nigeria, keine Mainstream-Aktivitt. Es gibt nur begrenzte oder gar keine Forschungen/Daten, um zu beurteilen, wie weit sich die Nutzung oder das Fehlen einer Gebudeleistungsbewertung auf die Lehr- und Lernrume und die organisatorische Leistung auswirkt. Diese Forschung zielte darauf ab, ein geeignetes Modell fr die Bewertung der Gebudeleistung auf der Grundlage von Leistungsindikatoren zu entwickeln, um das Bewusstsein, das Verstndnis und die Praxis zu verbessern. Die Forschung konzentrierte sich in erster Linie auf die "Nutzerbedrfnisse innerhalb des organisatorischen Kontexts und nahm daher eine ganzheitliche Bewertung des Umfelds von Gebuden im Hochschulbereich einschlielich der Einrichtungen fr Untersttzungspersonal vor. Die im Rahmen der Forschung entwickelte mageschneiderte Methodik stellt einen innovativen und bahnbrechenden Beitrag zur Bewertung der Gebudeleistung als einem sich entwickelnden Bereich des Forschungswissens dar. Die Studie hat bedeutende Auswirkungen auf politische Entscheidungstrger, Regierungen, Anlagenverwalter und ist ein ntzliches Instrument fr die Verwaltung von Anlagen im Hochschulbereich.