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Uber Bildungseinrichtungen wird gesellschaftliches Wissen verteilt und legitimiert. Welchen Einfluss haben padagogisch-didaktische Theorien auf Bestimmung, Verteilung und Rechtfertigung von Schulwissen? Die historisch-systematische Untersuchung dokumentiert Veranderungen von Schulwissen auf der Programmebene aus Lehrplanen der Nachkriegszeit, rekonstruiert didaktische Argumentationen zu ihrer Begrundung und fragt nach deren bildungspolitischer Wirksamkeit."
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783820455861
- Språk: Engelska
- Antal sidor: 270
- Utgivningsdatum: 1985-12-01
- Förlag: Peter Lang GmbH