Lehrerausbildung und Abstimmungsprobleme des Lehrermarkts

Sung-Yeun Lim analysiert in vergleichender Perspektive die Entwicklungsdynamik der Lehrermrkte in Deutschland und Sdkorea. Seit den 1950er Jahren war in beiden Lehrermrkten ein ausgewogenes Verhltnis von Lehrerangebot und Lehrernachfrage kaum gegeben: Jeweils schloss sich nach einer Mangelphase eine berfllungsphase an. Dabei waren die bildungspolitischen Bemhungen zur Reduzierung der Disparitten zwischen Angebot und Nachfrage nur sehr begrenzt erfolgreich. Es zeigt sich, dass die Abstimmungsprobleme in den unterschiedlich strukturierten und funktionierenden Lehrermrkten einerseits auf allgemeine strukturelle Bedingungen des Lehrermarkts und andererseits auf die Versumnisse bzw. Grenzen der bildungspolitischen Steuerung zurckzufhren sind.