Las TIC en la Ensenanza-Aprendizaje de los Lenguajes de Programacion

El contenido de este libro se organiza en cinco captulos, en el captulo primero en la introduccin al problema de investigacin, se presenta el panorama general de la educacin superior en el marco del EEES y la transformacin del modelo tradicional de educacin a un modelo educativo centrado en el alumno, con el enfoque en el desarrollo de las competencias. En este nuevo modelo las TIC pueden ejercer un cambio significativo en las estrategias del proceso de enseanza-aprendizaje, que para este trabajo centramos en la enseanza de la asignatura de Programacin de Computadoras para las distintas ingenieras. Enseguida en el segundo captulo, se discute la justificacin e importancia de los estilos de aprendizaje, su estudio y ventajas de su deteccin y aplicacin de los distinto modelos de clasificacin.