Las Nntt En El Hogar y La Escuela

En este Trabajo pretendemos plasmar el resultado de tres investigaciones llevadas a cabo a lo largo de los cursos escolares 2010.11 y 2011.12 desde la ULPGC en la isla de Gran Canaria, desde las asignaturas de NNTT aplicadas a la educacin, Organizacin, Procesos e Innovacin y Aspectos organizativos y didcticos de la Educacin Especial. Se trata de un estudio descriptivo-correlacional-multivarianza, que pretende descubrir la posible influencia del uso de las NNTT por parte del profesorado ordinario y el de apoyo a las necesidades educativas especiales (NEAE) y el rendimiento del alumnado; as como de la relacin entre horas de televisin, consola, la sociabilidad y la percepcin visual, entre otros aspectos. Para ello hemos elaborado tres Cuestionarios que se pasaron: para la percepcin y el rendimiento a una muestra de 317 alumnos que durante el curso escolar 2009.10 cursaron 3-4-5 o 6 de Educacin Primaria; el Cuestionario de las prcticas del profesorade de NEAE a 185 profesores de apoyo y el del estudio de las NEAE en el hogar a 291 padres y madres de tres colegios: uno pblico y dos privados concertados. Los resultados no son siempre los predecibles.