La transformacin de la vida acadmica, procesos de cambio y mejora

Los factores escolares implican prcticas que se han modificado a partir de distintos modelos de gestin, marcados por las diferentes reformas educativas o bien, que integran el cmulo de nuevas experiencias que otorga la prctica directiva; en el caso la figura de la Coordinacin Acadmica, su intervencin en un momento clave de la escuela secundaria con la aplicacin del Plan Estratgico de Transformacin Escolar, gener un accionar de atributos que demandaron un buen nmero de modificaciones tanto en la prctica pedaggica, como en el proceso de acercamiento con la sociedad.